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Fomentar o hábito da leitura como ferramenta de emancipação social foi o objetvo da terceira edição do projeto “Leitura para a Cidadania – Livro Vivo” lançado no mês de Setembro pela editora Paulus e Semed que são parceiros do Projeto Leitor do Futuro.
Foram distribuídos 3.000 kits literários aos alunos de 21 escolas da rede municipal de ensino. Josivaldo Delfino, gerente da livraria Paulus, falou que a execução desse projeto não está resumido somente a entrega dos kits de livros, mas também a realização de curso como “A arte de contar histórias” destinado aos professores. Ele informou que desde 2006, o projeto tem beneficiado milhares de crianças e adolescentes da rede pública municipal por meio de distribuição gratuita de livros paradidáticos e de literatura brasileira. Este ano com a terceira edição, o projeto já entregou um total de 12 mil kits aos alunos de 57 escolas. Ficamos felizes com esta parceria entre a Semed e a Paulus na execução do projeto de grande relevância para o desenvolvimento dos nossos alunos conveniados no Leitor do Futuro, pois o Projeto Leitura para a cidadania- LIVRO VIVO também incetiva a leitura de uma forma objetiva.
Foram distribuídos 3.000 kits literários aos alunos de 21 escolas da rede municipal de ensino. Josivaldo Delfino, gerente da livraria Paulus, falou que a execução desse projeto não está resumido somente a entrega dos kits de livros, mas também a realização de curso como “A arte de contar histórias” destinado aos professores. Ele informou que desde 2006, o projeto tem beneficiado milhares de crianças e adolescentes da rede pública municipal por meio de distribuição gratuita de livros paradidáticos e de literatura brasileira. Este ano com a terceira edição, o projeto já entregou um total de 12 mil kits aos alunos de 57 escolas. Ficamos felizes com esta parceria entre a Semed e a Paulus na execução do projeto de grande relevância para o desenvolvimento dos nossos alunos conveniados no Leitor do Futuro, pois o Projeto Leitura para a cidadania- LIVRO VIVO também incetiva a leitura de uma forma objetiva.
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